 |
Perspektivismus |
|
 |
4 | |
| 05 | poznání - zapojení |
|
 |
ZNALOSTI
- vše, co prožíváme a co se kolem nás děje, se zapisuje na všech duchovních
dimezích di historie, do zkušenosti. Vše, co je známo, co má svoji kauzalitu a co je
dořešeno, stává se rutinou a je součástí vyššího poznání, vyššího loevelu,
maproprogramu. Když jsme zvládli na počítači jedničky a nuly, zvládli jsme
asembler, pak operační systém, pak windows (okna) a tak se počítače staly pomocníky
v našem myšlení. Když jsme zvládli si zavázat boty, vydali jsme se na procházku.
Pak jsme se stali turisty. Oblast poznání tvoří znalosti, jak vyřešit problémy a
potřeby, jak realizovat naše plány. Kde seobjeví problém, který neumíme řešit,
hledáme řešení a to se pak stane součástí našeho poznání. Oblast poznání se
neustále obohacuje zejména v této době apo etapě změn zase upadneme do rutinní
šedi a jen budeme přijímat to, co vyřešili již předchozí generace. To, co je známo, modely chování, algoritmy řešení, profesní znalosti, přijímáme od svého okolí, především od rodiny a pokud se nám to líbí, pak poznání akceptujeme pro své chování. Pokud neakceptujeme, hledáme postupy své vlastní v širším okolí, u známých, v televizi, napočítači a když nenajdeme, hledáme sami. Když vše víme a známe, třeba to máme potvrzeno školním vysvědčením, pak se zapojíme svojí rolí do dělby práce, přijmeme profesní roli. V oblasti poznání jsou samozřejmě i nepoužitelné, mylné a účelově zavádějící informace a dokonce celé plané teorie. Kdo chce být moudrý, ať sám zkoumá zákonitosti, kauzalitu dějů a sám pro sebe ze všech dostupných zdrojů hledá potřebné informace, názory a algoritmy. |
|
| 06 | ||